- Conscientizar de seu papel na superação dos preconceitos, traduzida pela angústia, inércia ou rejeição, presentes no processo de ensino e aprendizagem no uso das tecnologias.
Profissionais da educação do ensino básico ou superior portadores de diploma de graduação, com conhecimento sobre a prática e a teoria do ensino.
- Office para Professor(A) - 24 horas
- Plataformas de aprendizado on-line e processos síncronos e assíncronos - 30 horas
- Gamificação aplicada à educação - 16 horas
- Ferramentas educacionais para armazenamento de conteúdos em nuvem - 26 horas
- Ferramentas educacionais para gerenciamento de conteúdo - 26 horas
- Metodologia de aprendizagem mediada pela tecnologia - 30 horas
- Didática e planejamento no uso das tecnologias educacionais 1 - 24 horas
- Produção e reflexão acerca da avaliação formativa (para momentos síncronos e/ou assíncronos) - 24 horas
- Didática e planejamento no uso das tecnologias educacionais 2 - 20 horas
- O uso das redes sociais para ensino e aprendizagem - 10 horas
- Pré-produção e produção de videoaulas - 16 horas
- Edição de videoaula - 16 horas
- Videoaulas processos síncronos e assíncronos - 10 horas
- O uso do podcast para o ensino e aprendizado - 16 horas
- Metodologias ativas personalizadas para a aprendizagem (mapa) e ensino híbrido - 16 horas
- Introdução ao uso de simuladores no ensino e aprendizado - 16 horas
- Introdução à robótica - 16 horas
- Projeto integrador para o desenvolvimento de produto educacional digital - 16 horas
- Tecnologias emergentes para ensino e apresentações dos materiais educacionais digitais - 8 horas
Você irá desenvolver competências para:
- Aperfeiçoar as práticas educativas, valendo-se dos conceitos de Ciência, Tecnologia Digitais para educação.
- Produzir e socializar os conhecimentos tecnológicos, construindo novas possibilidades da prática pedagógica.
- Praticar a habilidade para desenvolver as competências de autodidata na busca de novas tecnologias.
- Conscientizar de seu papel na superação dos preconceitos, traduzida pela angústia, inércia ou rejeição, presentes no processo de ensino e aprendizagem no uso das tecnologias.
Comunidade em geral
Informações adicionais- Conscientizar de seu papel na superação dos preconceitos, traduzida pela angústia, inércia ou rejeição, presentes no processo de ensino e aprendizagem no uso das tecnologias.